La Universidad de la zona norte de Dinamarca

The red forest/ Photo: Jannie Jørgensen
The red forest/ Photo: Jannie Jørgensen
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Sitting and conversation environments at CFU / Photo: Kim Wendt
Sitting and conversation environments at CFU / Photo: Kim Wendt
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Wall graphics / Photo: Kim Wendt
Wall graphics / Photo: Kim Wendt
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'Hulen' - The Cave / Photo: Kim Wendt
'Hulen' - The Cave / Photo: Kim Wendt
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The foyer with distinct window graphics / Photo: Kim Wendt
The foyer with distinct window graphics / Photo: Kim Wendt
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 Planeten / Photo: Kim Wendt
Planeten / Photo: Kim Wendt
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Exhibition podium at CFU / Photo: Kim Wendt
Exhibition podium at CFU / Photo: Kim Wendt
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The red forest of the Café / Photo: Kim Wendt
The red forest of the Café / Photo: Kim Wendt
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El diseño de interiores de Rosan Bosch ha proporcionado a la Universidad de la zona norte de Dinamarca un perfil distinto que destaca ambas actividades, las internas y las externas

La Universidad de la zona norte de Dinamarca

tema
Destacados / Identidad e interior / Enseñanza e instituciones
año 2011

Árboles rojos de seis metros de alto han surgido a través de las mesas en la zona común. Una escultura digital interactiva flota en el vestíbulo como un planeta en el espacio y estampados verdes, amarillos y azules sobre las paredes sirven como puntos de referencia gráficos a través del edificio. A la Universidad de la zona norte de Dinamarca se le ha proporcionado un diseño distintivo que apoya los logros de sus visiones.

La Universidad de la zona norte de Dinamarca (UCN- University College of Northern Denmark) tiene el objetivo de convertirse en un proveedor líder de educación orientada hacia el futuro. Rosan Bosch ha desarrollado un diseño que liga todos los programas educativos y promueve la interacción, la cooperación y el intercambio de conocimientos.

Con su nuevo diseño, la UCN tiene ahora un ambiente que facilita nuevas formas de trabajo y aprendizaje a estudiantes, profesores y oyentes. Los salones en forma de cueva propician una interacción sosegada y focos de concentración. Las plataformas interactivas permiten el intercambio de información más allá de los límites del aula, y las zonas comunes se incorporan en las actividades del programa educativo, lo cual da a los estudiantes una mayor comprensión de las actividades cotidianas de cada uno. Todo está conectado a través de elementos gráficos diseñados en papel pintado y collages que actúan como puntos de identificación de las distintas partes del programa.

El nuevo diseño de interior de la UCN se desarrolló con el objetivo de facilitar la cooperación y la comunicación como aspectos clave del aprendizaje. En el centro del edificio uno encuentra el "Planeta", una escultura digital enorme que sirve como plataforma de comunicación que conecta los diferentes programas educativos ofrecidos en la UCN. El "Planeta" es una instalación interactiva flotante formada por monitores digitales y superficies para la visualización de fragmentos de películas relacionados con los diversos programas. La escultura sirve tanto para un propósito de involucración e información como para conectar a los estudiantes más allá de los límites del aula.

El nuevo interior ha dado a la UCN un perfil distinto con zonas comunes atractivas que destacan ambas actividades, las internas y las externas. El diseño espacial también promueve los principios educativos y sirve como un instrumento activo de aprendizaje y desarrollo en las actividades cotidianas.

Rosan Bosch también ha desarrollado propuesta para la universidad de Copenhague en Amager apostando por la creación de un ambiente que facilite el aprendizaje y anime a los estudiantes a pasar tiempo en el campus una vez terminadas las clases.